Rae's world [music & life]

其實，我們的學校音樂教育，到底在教什麼，目的是什麼，一直是我的疑問。為什麼這麼多人，總覺得學校教育不夠。難道這是通病嗎？跟數學要去補習一樣嗎？

今天游老師的課，又丟了另外一個問題，讓我還滿頭痛的。

原來，我們國家的音樂系，應該說得更詳細，是「西洋音樂學系」，或者「傳統歐洲音樂學系」。中國音樂不是沒有傳統，但是為什麼現在專業的音樂教育，全部學歐洲音樂的那一套？學的是別人家的東西，那我們為什麼要學音樂？

其實，我們一直都錯了。這一切肇因於民國初年，由於震懾於西方研究學問的方法論，音樂教育政策的制訂，於是偏向了傳統歐洲音樂。西方有方法，將他們龐大的音樂體系，做有系統的整理、研究。反觀東方音樂，雖然沒有獨立精緻的器樂曲，大多與文學、戲劇一同演出，但也可附加在文學系裡面，有個「傳統音樂組」，可是這龐大的資料，卻沒有方法做系統的整理。於是，當時的音樂家們，捨棄了我們自己的傳統音樂，將音樂教育政策，轉向歐洲傳統音樂。

那現在怎麼辦呢？我們幹嘛要學曲式、和聲？不要學了！下課算了！

其實，游老師的說法是很悲觀的。當今之計，只有依循現在的政策，學習有系統的歐洲傳統音樂。面對自己的傳統音樂，想辦法保存、想辦法做系統整理，看能夠為自己的傳統音樂做些什麼事情吧！

每次上課，都會扯到了哲學的東西，總是霧裡看花，因為我聽不太懂啊！

今天還講到了所謂的「文化」。老師真是一個自負又悲觀的怪老頭。他說：「現在沒有所謂的『文化』、『文學』，現在的都是『俗文學』，沒有精緻的文學。文字是語言的紀錄，也是文化的紀錄。但是今天的人，沒有什麼文化，因此，記錄的也就不是文化了！在我上一輩的老師，他們的生活是；和我平輩的人，文化變成了一種專門的學問；而現在，文化在哪？」

待過中文系的我，聽到這一連串的見解，其實還滿汗顏的。文化是藏諸於傳統文字之中，無論是精華還是糟粕，總可以窺見一、二。但我們讀的傳統文字，實在是太少了，下一輩的人，更不用說了。[哀]

年輕的時候，我們藉由文字充實自己的腦袋。年長的時候，腦袋中的東西轉換成文字，即是我們的文化。

而現在，口口聲聲說要有「臺灣自己的文化」，那些文化在哪？也許臺灣太年輕了，比不上5000年歲月的挑選與琢磨。

管他呢！當下最重要，好好把握現在吧！未來的事情，誰知道呢？

其實，老師是很有理想性的人。但在這片土地上，和他一樣有理想性的人少之又少，於是他便被孤立了。

註
1.學習這件事情，態度很重要。要用功、拼命。
2.先音樂，再文字、理論。因此，必須要透過音樂，才能說明理論。
3.音樂要由自己的內心發出。
4.音樂是聲音，不是抽象思考。
5.理論是不重要的，現象最重要。
6.現在的人，覺得專家和自己無關。其實專家只是有方法與技巧，自己如果方法對了、技巧達到了，也可以成為專家。
7.我也有一百個理由不要作曲，臺灣這裡不需要作曲家。
8.在我們那個時代，成為一個「有想法的人」是我們的目標。現在的人，以什麼為目標？