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常常聽家長說「等他有興趣了再讓他接觸」，殊不知，這過程竟相反了。興趣應該是常常接觸，才會覺得好奇；而喜歡，則是有了成就感才會產生的感覺。
所以我自己寫了一個流程圖如下：
常接觸(培養的過程)→興趣(喜歡這樣事物)→堅持(需要長時間練習與忍受種種挫折)→精熟(技巧的達成)→專長(獨當一面)
------有感而發，任何事物都是這樣------
我最怕看到家長，一見到孩子的錯誤就打罵，一彈錯就罵，一彈錯就打，彈錯三次就捏手，彈錯五次就說「不要學好了」。
相信很多音樂老師，都有陪著孩子磨練技巧的時候，有時候甚至一個小時的課，就只彈了兩行。並不是孩子沒天分，再有天分的孩子，也需要時間磨練技巧。反而是家長在這時候會懷疑孩子是否不適合學習音樂。
每個人都適合。套句電影食神的台詞：只要有心，人人都可以是音樂家。
也勉勵我自己，對孩子要有耐心，音樂那麼美好，別讓孩子失去了接觸音樂的機會。
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